Op een dag was ze in gesprek geraakt met een leerkracht over haar geloofsbeleving. Die had met veel openheid en interesse geluisterd naar haar gelovig zoeken. Ook mbt haar zoeken om zin te geven aan de eucharistie. In het gesprek had ze ruimte en vrijheid ervaren. Concreet gevolg was dat voortaan het deelnemen aan de eucharistie een persoonlijke en echt vrije keuze was geworden voor haar. Uiterlijk geen verschil te merken. Innerlijk een reuzenstap vooruit.
Geloofsopvoeding is een delicaat evenwicht.
