De godsdienstleerkracht had een heel ander lesonderwerp voorbereid. Maar de kans was te mooi om voorbij te laten gaan. Te meer daar ook de andere leerlingen haar verwachtend aankeken.
Het uur was zo voorbij. De leerkracht had het gesprek heerlijk gevonden. Zij niet alleen.
Het is waar dat de identiteit van ons katholiek onderwijs niet meer zo duidelijk is. Kan ook moeilijk anders in het geseculariseerde Vlaanderen. Allerhande kritiek kan worden geformuleerd op het godsdienstonderricht. Blijft dat het een echte structurele buitenkans is dat onze jongeren zowel in het lager als in het middelbaar onderwijs 2 uur godsdienstles krijgen. Wat een geluk voor die jongens en meisjes dat ze zo de kans krijgen om, van ver of van dicht, kennis te maken met verschillende aspecten van het christelijk geloof – en ook van andere religieuze tradities.
Het maakt dat op zijn minst iets van de Traditie kan worden doorgegeven. In veel van onze buurlanden heeft de jeugd dit voorrecht niet.
